Стенд "Что должен знать ребёнок о времени"

Консультации, стенды Комментарии (3)   

 (Читать дальше...)

Стенд "Цвет, форма, величина"

Консультации, стенды Добавить комментарий   

 (Читать дальше...)

Стенд "Учите детей правильно произносить и различать звуки"

Консультации, стенды Добавить комментарий   

 (Читать дальше...)

Стенд "Учим ребенка ориентироваться в пространстве"

Консультации, стенды Добавить комментарий   

 (Читать дальше...)

Стенд "Самомассаж"

Консультации, стенды Комментарии (2)   

 (Читать дальше...)

Стенд "Ребенок зарычал (зашипел, засвистел)?"

Консультации, стенды Добавить комментарий   

 (Читать дальше...)

Стенд "Развиваем мелкую моторику"

Консультации, стенды Комментарии (4)   

 (Читать дальше...)

Стенд "Звуковой анализ"

Консультации, стенды Комментарии (1)   

 (Читать дальше...)

Стенд "Для чего нужна артикуляционная гимнастика?"

Консультации, стенды Добавить комментарий   

 (Читать дальше...)

Стенд "Артикуляционные упражнения"

Консультации, стенды Комментарии (1)   

 

 (Читать дальше...)

Конспект занятия по теме: "Звуки Л, ЛЬ (Перепишем сказку)" (старшая группа)

Конспекты занятий Добавить комментарий   

Цель: продолжать учить дифференцировать звуки по твердости-мягкости, звуковому анализу, закреплять знание обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды, цветы, птицы, одежда), упражнять в подборе определений, развивать связную речь, воображение, мышление (анализ, синтез, классификация, обобщение), общую и мелкую моторику.

 (Читать дальше...)

Конспект занятия по теме: "Звук Р (Приключения рыцаря)" (старшая группа)

Конспекты занятий Добавить комментарий   

Цель: познакомить со звуком Р, закреплять умение определять позицию звука в слове, учить звуковому анализу односложных слов, упражнять в образовании относительных прилагательных, в подборе антонимов, закреплять знание обобщающих понятий, развивать связную  речь, мелкую и общую моторику, память, внимание, мышление (анализ, синтез,  обобщение).

 (Читать дальше...)

Конспект занятия по теме: "Звук Л (Глупый клоун)" (старшая группа)

Конспекты занятий Добавить комментарий   

Цель: познакомить детей со звуком Л, учить звуковому анализу односложного слова, закреплять умение определять наличие или отсутствие звука в слове, упражнять в изменении глаголов по лицам и числам, в подборе существительных к прилагательным, согласовании прилагательных с существительными в роде и числе, в составлении предложений по опорным словам, развивать память, внимание, мышление,  мелкую и общую моторику.

 (Читать дальше...)

Конспект занятия по теме: "Звуки С, Ш (Дружные щенки)" (Старшая группа)

Конспекты занятий Добавить комментарий   

Цель: учить дифференцировать звуки С и Ш, определять наличие и место звука в слове, упражнять в образовании слов с уменьшительно-ласкательным суффиксом, употреблении существительных в форме В.п. и П.п. единственного числа, согласовании числительных с существительными, расширять словарный запас по темам «Цветы», «Насекомые», развивать мелкую моторику, память, слуховое внимание, фонематическое восприятие, воображение, мышление.

 (Читать дальше...)

Конспект занятия по теме: "Звук Ж (Четыре друга)" (старшая группа)

Конспекты занятий Комментарии (3)   

Цель: познакомить детей со звуком Ж, продолжать учить определять позицию звука в слове, закреплять умение образовывать степени сравнения прилагательных, упражнять в употреблении существительных в форме родительного падежа множественного числа, развивать память, внимание, мышление, фонематическое восприятие, общую и мелкую моторику.

 (Читать дальше...)

Конспект занятия по теме: "Звук Ц (Цыплёнок Цып)" (старшая группа)

Конспекты занятий Добавить комментарий   

Цель: познакомить детей со звуком Ц, учить определять позицию звука в слове, продолжать учить синтезу прямых и обратных слогов, учить пересказывать текст по опорным картинкам, упражнять в подборе прилагательных к существительному, закрепить понятие «слова-родственники», продолжать формировать временные представления, развивать память, внимание, мышление, фонематическое восприятие, общую и мелкую моторику.

 (Читать дальше...)

Конспект занятия по теме: "Звук Х (В гостях у художника)" (старшая группа)

Конспекты занятий Добавить комментарий   

 

Цель: познакомить детей со звуком Х, учить определять позицию звука Х в словах (начало или конец слова), анализу обратных слогов, закреплять умение давать характеристику звука, учить образовывать притяжательные прилагательные, закреплять знание обобщающего понятия «животные»,  развивать фонематическое восприятие, мелкую моторику, слуховое внимание, мышление, память.

 (Читать дальше...)

Конспект занятия по теме: "Звуки П, Т, К (Мы - фокусники)" (старшая группа)

Конспекты занятий Добавить комментарий   

Цель: учить различать звуки П, Т, К, учить давать характеристику звукам, анализировать  обратные слоги, определять позицию звука в слове, упражнять в употреблении предлога за, закреплять знание обобщающих понятий «звери», «птицы», «мебель», продолжать формировать пространственные представления, развивать фонематическое восприятие, память, мелкую моторику, мышление.

 (Читать дальше...)

Конспект занятия по теме: "Звук К (Кукла Катя)" (старшая группа)

Конспекты занятий Добавить комментарий   

 Цель: познакомить со звуком К, учить определять его место в слове (в начале, в конце), учить анализу и синтезу обратных слогов, продолжать формировать пространственные представления, закрепить знание обобщающих понятий «мебель», «обувь», «одежда», расширять словарь по темам (воротник, карман, манжеты, рукав), упражнять в употреблении предлогов (на, под, перед, за), развивать фонематическое восприятие, память, мелкую моторику.

 (Читать дальше...)
Design by N.Design Studio
Support RusEdu
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.