Результаты поиска: logorina
Февраль
13
Цель: закрпелять навыки звукового анализа, развивать мелкую моторику, мышление.
Рассыпались у Люсеньки
Все маленькие бусинки.
Их соберём в коробочку,
Наденем на верёвочку.
1.Используя бусины красного, синего и зеленого цветов, можно составлять...
Февраль
12
Цель: упражнять в употребление существительных в форме родительного паджеда единственного числа, расширять словарный запас, развивать стереогнозис.
В мешочек можно положить все что угодно (мелкие игрушки, буквы, геометрические тела). Убираем предметы на глазах у ребенка, спрашиваем:...
Февраль
12
Цель: упражнять в согласовании числительных с существительными, автоматизировать поставленные звуки в словах, развивать мелкую моторику.
Варианты игры
1.Взрослый предлагает напечатать несколько ежиков и сосчитать их следующим образом: «Один еж, два ежа, … 5...
Февраль
05
Денис* старательно произносит слова со звуком С. Через некоторое время восклицает:
-Мне уже надоело этот звук ВЫДЕЛЫВАТЬ!
Ваня в очередной раз допускает ошибку при произнесении слова со звуком Ш. Вместо того, чтобы исправить, смотрю на него и жду молча, когда слово...
Январь
30
Цель : познакомить детей со звуками Ы, И, учить определять звук на фоне слова, синтезу прямых и обратных слогов, упражнять в изменении существительных по числам, изменении слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов, упражнять в согласовании существительных с числительными...
Январь
15
Цель: учить изменять голос по высоте, тембру, громкости; научить детей определять место звука А в слове, развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие, развивать координацию речи с движениями; вызвать интерес к занятиям по подготовке к обучению грамоте.
Материал: ширма,...
Январь
06
Цель: автоматизировать звук в словах, закреплять знание обобщающих понятий, знание основных и оттеночных цветов, развивать фонематический слух, мелкую моторику, зрительное восприятие, память.
Варианты игры
1. В коробку кладутся фигурки тех предметов, в названии...
Январь
06
Цель: автоматизировать поставленные звуки в словах, упражнять в согласовании прилагательных с существительными в роде, числе и падеже.
Методические рекомендации
Педагог одевает ребенку желтые (серые, розовые) очки, в зависимости от того, какой звук требует...
Январь
06
Цель: автоматизировать поставленные звуки на материале слов, закреплять знание названий электроприборов.
Материал: картинки с изображением предметов одежды.
Взрослый сообщает ребенку, что в машине нужно постирать те вещи, в названии которых есть звук Р (С, Ш, Л…)....
Январь
06
Цель: автоматизация и дифференциация поставленных звуков в словах.
Ход игры
Перед ребенком картинки с изображением детей (Света, Шуры, Розы, Ларисы). Света ест только те конфеты, в названии которых есть звук С и т.п. Логопед просит правильно повторить название конфеты и...
Январь
06
Цель: расширять словарный запас, упражнять в словообразовании, развивать сильную воздушную струю.
Ход игры
Взрослый просит ребенка «забить гол» в ворота. Для этого нужно подуть на мячик так, чтобы он закатился в ворота.
Затем взрослый беседует с...
Январь
06
Цель: учить правильно употреблять предлоги, расширять словарный запас, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Варианты игры
Взрослый знакомит ребенка с макетом. Кратко говорит об особенностях климата, вместе с ребенком называют животных, изображенных на...
Январь
06
Цель: упражнять в образовании относительных прилагательных.
Варианты игры
Ребенок должен правильно сказать, какая у пирожков начинка (грибная, вишневая …).
Источник: www.logorina.ru
Январь
06
Цель: развивать артикуляционную моторику и мелкую моторику рук.
В комплект входит макет домика, перчатка на руку, плоскостное изображение губ при произнесении звуков [а], [о], [у], [и], [ы], [ш], а также изображение сомкнутых губ.
1.Взрослый показывает положение...
Январь
06
Цель: упражнять в образовании относительных прилагательных, согласовании прилагательных с существительными в роде и числе.
Варианты игры
Ребенок накладывает трафареты с изображением одежды на лоскутки различных тканей и говорит какое платье (блузка, сарафан, брюки)...
Январь
06
Цель: автоматизировать поставленные звуки в словах и фразах, развивать зрительное восприятие, мелкую моторику, связную речь.
Варианты игры
1.Ребенок должен правильно произнести названия всех предметов, каждый предмет следует обвести пальчиком (указкой), подобрать...
Январь
05
Цель: развивать сильную воздушную струю, расширять словарный запас.
Ход игры
Детям разрешается подуть только на тех птичек, названия которых они знают. Выигрывает тот, кто даст больше правильных ответов.
Источник: www.logorina.ru
Декабрь
25
Конспект занятия по теме: "Звуки Л, ЛЬ (Перепишем сказку)" (старшая группа)
Конспекты занятий Трекбэки (0)
Цель : продолжать учить дифференцировать звуки по твердости-мягкости, звуковому анализу, закреплять знание обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды, цветы, птицы, одежда), упражнять в подборе определений, развивать связную речь, воображение, мышление (анализ, синтез, классификация, обобщение),...
Декабрь
25
Конспект занятия по теме: "Звук Р (Приключения рыцаря)" (старшая группа)
Конспекты занятий Трекбэки (0)
Цель : познакомить со звуком Р, закреплять умение определять позицию звука в слове, учить звуковому анализу односложных слов, упражнять в образовании относительных прилагательных, в подборе антонимов, закреплять знание обобщающих понятий, развивать связную речь, мелкую и общую моторику,...
Декабрь
25
Цель : познакомить детей со звуком Л, учить звуковому анализу односложного слова, закреплять умение определять наличие или отсутствие звука в слове, упражнять в изменении глаголов по лицам и числам, в подборе существительных к прилагательным, согласовании прилагательных с существительными в...