Цель: познакомить детей со звуком Ы, учить выделять его среди других гласных звуков, на фоне слова, закрепить умение определять гласные звуки в конце слова, упражнять в употреблении множественного числа имен существительных, ввести в активный словарь некоторые притяжательные прилагательные, продолжать формировать пространственно-временные представления, развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие, мелкую моторику, мышление, воображение.
Материал: фланелеграф с геометрическими фигурами, символы гласных звуков, картинки с изображением овец, белок, козы, ведра.
1.Оргмомент
Дети встают в круг.
Сегодня на занятии
Будьте повнимательней.
Я, то есть вы,
Ты, ты, ты и ты, то есть мы
Искать повсюду будем
Ну, конечно же, звук … (Ы).
Логопед использует указательные жесты. Показывает символ звука Ы.
-Ребята давайте поздороваемся со звуком Ы (элемент фонетической ритмики). Что вы можете сказать об этом звуке?
Звук Ы обозначен красным,
Такой звук назовем… (гласным).
2.Выделение звука Ы среди других гласных. Игра «Поймай звук».
Источник: www.logorina.ru