Цель: учить подбирать рифму, автоматизировать звук в словах, учить дифференцировать звуки, расширять словарный запас по темам: «Растения», «Птицы», «Животные», «Мебель», «Игрушки», развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.
Материал: двусторонние карточки.
Варианты игр
1.В игре используются карточки по одной из тем. Логопед читает стихотворение, ребенок должен правильно досказать слово (без опоры на картинку, в случае затруднений картинка показывается), карточку получает ребенок, который первым правильно произнес слово.
2.В игре используются только те карточки, в названии которых есть необходимый звук. Играть, так же как и в первом варианте.
3.Игра «Четвертый лишний». Сначала дети договаривают слова, затем определяют лишнее слово.
4.Ребенок должен разложить карточки на группы. Затем одна из них используется для игры «Доскажи словечко».
5.У детей по одной (или более) карточек. Логопед зачитывает стихотворение, а тот, у кого карточка с нужным словом называет его и поднимает карточку.